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Notre projet

band cascade

Le public accueilli

Le centre accueille 80 à 120 enfants âgés de 6 à 15 ans (garçons et filles) répartis en 2 ou 3 groupes de vie et séparés sur 2 ou 3 pavillons d’hébergement.
Ces enfants viennent pour, environ 50 % de Dordogne et 50 % de toute la France.
Nous accueillons également, des enfants en situation de handicap, dans un cadre défini et adapté au besoin de l'enfant (animateur référent, aménagement des activités...) le tout en restant dans le cadre du centre de vacances et de l'accueil collectif. Cette action est mise en place en partenariat avec la JPA .

Présentation de l’œuvre

L’organisme gestionnaire de la structure est la Ligue de l’Enseignement de la Dordogne (Ligue 24).
La Ligue de l’enseignement, mouvement d’éducation populaire invite les citoyens à s’associer dans la lutte contre les inégalités, à débattre et à être acteurs dans la cité afin de construire une société plus juste, plus libre et plus solidaire, visant à l’émancipation de tous.

La Ligue de l’enseignement articule son projet autour de quatre objectifs prioritaires :

  • Pour un véritable droit à l’éducation et à la formation tout au long de la vie, et une éducation démocratique de l’enfance et de la jeunesse.
  • Pour l’exercice de la citoyenneté sur tous les territoires et la promotion de l’engagement bénévole et associatif.
  • Pour reconnaître et favoriser l’expression de la diversité et lutter contre toutes les formes de discrimination.
  • Pour la prise en compte de l’environnement et du développement durable à la Ligue et dans notre société.

La Ligue 24 vise à l’accueil d’enfants en Auvergne durant les grandes vacances scolaires. Elle vise aussi à la sensibilisation à l’environnement pendant le temps scolaire à travers l’organisation de classes et séjours de découvertes.

Les finalités éducatives

band chien

Les centres de vacances de la Ligue de l’Enseignement souhaitent prendre pleinement leur place dans l’éducation des générations futures en complément de l’école et de la famille.
En effet, un centre de vacances ne peut se satisfaire d’une simple vocation « d’occupation » des enfants. Il recherche également à se positionner comme acteur de cette éducation.
Les choix éducatifs fondamentaux de ces séjours résultent à la fois du projet éducatif de la Ligue de l'Enseignement, des caractéristiques du groupe (âges et origines sociales), des caractéristiques du centre et de celles de la région. Ils doivent se traduire de la façon suivante :

  • Permettre à l'enfant de s'exprimer, de proposer, de choisir et de décider afin d'assumer à moyen terme pleinement sa citoyenneté.
  • Sensibiliser l'enfant au respect d’autrui tant dans ses différences physiques que psychologiques.
  • Favoriser les échanges entre les enfants afin de développer sa socialisation et son intégration au sein de la société.
  • Permettre à l’enfant de développer ses capacités physiques et intellectuelles.
  • Eveiller l’enfant à son environnement par le contact direct au sein d’un milieu nouveau ou peu connu.
  • Donner à l'enfant à travers les activités et la vie quotidienne, des notions solides d'éco-citoyenneté.

Les finalités éducatives

Les centres de vacances de la Ligue de l’Enseignement souhaitent prendre pleinement leur place dans l’éducation des générations futures en complément de l’école et de la famille.

En effet, un centre de vacances ne peut se satisfaire d’une simple vocation « d’occupation » des enfants. Il recherche également à se positionner comme acteur de cette éducation.

Les choix éducatifs fondamentaux de ces séjours résultent à la fois du projet éducatif de la Ligue de l'Enseignement, des caractéristiques du groupe (âges et origines sociales), des caractéristiques du centre et de celles de la région. Ils doivent se traduire de la façon suivante :

- Permettre à l'enfant de s'exprimer, de proposer, de choisir et de décider afin d'assumer à moyen terme pleinement sa citoyenneté.

- Sensibiliser l'enfant au respect d’autrui tant dans ses différences physiques que psychologiques.

- Favoriser les échanges entre les enfants afin de développer sa socialisation et son intégration au sein de la société.

- Permettre à l’enfant de développer ses capacités physiques et intellectuelles.

- Eveiller l’enfant à son environnement par le contact direct au sein d’un milieu nouveau ou peu connu.

- Donner à l'enfant à travers les activités et la vie quotidienne, des notions solides d'éco-citoyenneté.

Demande de renseignements : colos